Slaan oor na hoofinhoud

VLU Bailliepark • Konferensie 2027

Skryfkuns

Storie vir ’n voorskoolse kind

’n Goeie voorskoolse kindstorie klink natuurlik wanneer dit hardop gelees word. Die verhaal behoort eenvoudig genoeg te wees om maklik gevolg te word, maar lewendig genoeg om nuuskierigheid, deelname en emosie te wek.

Geouditeerde voorbereidingsgids

Kies teksgrootte

Verander die artikelteks na groot, groter of grootste.

Kies teksgrootte

WhatsApp

Hou hierdie gids byderhand

Deel dit met ’n maatjie, of stuur die skakel direk na u eie WhatsApp sodat u dit later maklik weer kan kry.

Deel met ’n maatjieKies die persoon in WhatsApp.

Stuur vir myself

U nommer word net gebruik om WhatsApp met hierdie gids oop te maak.

01

Formele vereistes

  • Die teikenleser is ’n voorskoolse kind van drie tot vyf jaar.
  • Die storie moet tussen 450 en 500 woorde lank wees.
  • Skryf die finale woordtelling aan die einde van die storie.
  • Gebruik Calibri, 12 punt, met 1,5-reëlspasiëring.
  • Druk die storie op A4-papier of A4-karton.
  • Die tema is die skrywer se eie keuse.

02

Bou ’n kindervriendelike verhaal

Kies een hoofkarakter met ’n eenvoudige wens, behoefte of probleem. Die karakter moet geloofwaardig wees en mag sterk punte, onsekerhede en drome hê. Laat die hoofkarakter self iets probeer, ’n probleem oorkom of ’n ontdekking maak.

Gebruik ’n duidelike begin, middel en einde:

  • Die begin stel die karakter, plek en klein uitdaging vinnig bekend.
  • Die middel neem die kind op ’n interessante reis met aksie, herhaling of ’n verrassing.
  • Die einde bring veiligheid, vreugde of bevrediging en moet gelukkig afsluit.

03

Taal en styl

Kort, sterk sinne werk goed vir voorskoolse luisteraars. Gebruik bekende woorde en konkrete beelde. Direkte rede gee lewe aan die karakters. Herhaalde frases, rymwoorde en klanknabootsing kan die kind aanmoedig om saam te luister of te praat. Humor is welkom, mits dit eenvoudig en ouderdomsgeskik bly.

Skryf vanuit ’n voorskoolse kind se wêreld. ’n Klein probleem soos ’n verlore speelding, ’n vrees vir die donker, ’n nuwe maatjie of die aanleer van ’n vaardigheid kan groter betekenis hê as ’n ingewikkelde avontuur. Fantasie moet versigtig gebruik word omdat jong kinders nog tussen verbeelding en werklikheid leer onderskei. Superheldverhale is nie ’n goeie keuse vir hierdie ouderdomsgroep nie, veral waar gevaarlike gedrag nageboots kan word.

04

Redigering

  1. Lees die storie hardop en luister vir lang of swaar sinne.
  2. Kontroleer woordorde, sinsbou, tydsvorm, spelling en leestekens.
  3. Verwyder verduidelikings wat die aksie vertraag.
  4. Maak seker dat die dialoog natuurlik klink.
  5. Tel die woorde en hou die finale weergawe binne 450 tot 500 woorde.
  6. Laat ’n tweede persoon die skoon kopie proeflees.

05

Waarop die beoordeling fokus

Taal en tegniek sluit woordorde, sinskonstruksie, leestekens, konsekwente tydsvorm en beskrywende woorde in. Inhoud en kreatiwiteit sluit die omgewing, beeldspraak, klanknabootsing, konflik, aksie, toon, dialoog, verrassing, karakterontwikkeling en die impak van die slot in.

06

Aanbieding

Plak ’n klein koevert aan die agterkant van die skryfstuk. Merk dit met SKRYFKUNS, die deelnemer se naam, tak, streek en provinsie. Plaas die skryfstuk in ’n deursigtige liaseersakkie. Heg die beoordelaarskaartjie met ’n lang genoeg stuk hekelgaring aan.

07

Finale kontrolelys

  • Oorspronklike storie vir ouderdom drie tot vyf
  • 450–500 woorde en woordtelling aangedui
  • Calibri 12, 1,5-spasiëring, A4
  • Duidelike begin, middel en gelukkige einde
  • Ouderdomsgeskikte taal, humor en konflik
  • Taalversorging volledig nagegaan
  • Korrek verpak en gemerk

Twee voorbeelde in portretformaat

Skryfkuns

Gebruik hierdie oorspronklike voorbeelde as inspirasie vir uitleg, kleur en aanbieding—nie as patrone wat presies nageboots moet word nie.

Portretillustrasie van ’n voorskoolse kind se storie oor ’n klein skilpad.
01’n Sagte dierekarakter en ’n enkele ontdekking hou die verhaal eenvoudig.
Portretillustrasie van ’n voorskoolse kind se storie oor ’n lammetjie en ’n rooi ballon.
02Herhaling rondom ’n rooi ballon kan ritme en deelname aanmoedig.
Terug na konferensiegidse